艺术类专业项目化教学模式探索

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中文摘要：随着科技与艺术的融合，艺术类专业不仅要培养学生的艺术创造力，还需融入科技元素，增强学生的综合实践能力。文章通过对环境设计专业项目化教学模式的探索，结合实际教学案例，分析该模式在提升学生创新思维、实践技能以及跨学科能力方面的作用。项目化教学模式促进了学生主动学习，加深了其对艺术与科技融合的理解，还增强了团队协作能力。优化艺术教育项目化教学模式的改革，旨在为环境设计专业教育提供更加有效的教学策略和方法，以适应新艺科时代的教育需求。

作者：

周磊、张凡、李情情

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作者单位：

沈阳理工大学(辽宁沈阳110159)

关键词：

新艺科项目化环境设计教学模式

基金：

2022年辽宁省教育厅辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目

项目编号：

SBKJGYB-2022-02

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(24)