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中职语文课程通专融合的价值、模式与路径
中职语文课程通专融合的价值、模式与路径
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中文摘要：
当前，社会对职业教育提出更高要求，职业教育人才不仅要具备过硬的专业素养，还要具备良好的综合素养，因此，职业教育要进行通专融合。在中职语文课程教学中，教师应充分利用语文的工具性、综合性、人文性特征，探索通专融合的模式与路径，以实现职业教育要素与语文课程教学的多维碰撞，促进语文课程教学向专业教学延伸。
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作者：
刘明鹤
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作者单位：
河南省方城县中等职业学校(河南 南阳 473299)
关键词：
中职语文
通专融合
职业教育
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(24)
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