新课程研究2024，Issue(24) ：92-95.

深度学习理念下初中语文主题式教学范式建构的理论与实践

陈瑜
新课程研究2024，Issue(24) ：92-95.
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深度学习理念下初中语文主题式教学范式建构的理论与实践

陈瑜1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学(江苏 苏州 215228)
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摘要

"深度学习"是新一轮课程改革的重要理念,要求教师通过创新教学,促进学生掌握核心知识,最终形成主题引领的自主学习模式.初中语文主题式教学与深度学习理念高度契合,通过将课程知识点紧密结合,突破传统学科中心的局限,改变教学策略,并创设生动活泼的教学方式,以培养学生的探究能力.

关键词

深度学习/初中语文/主题式教学/范式建构

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基金项目

苏州市教育科学"十四五"规划2021年度课题(2021/LX/02/135/05)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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