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试析略读课文教学中的"规定动作"与"自选动作"
试析略读课文教学中的"规定动作"与"自选动作"
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中文摘要：
文章以"部编版"小学语文五年级上册教材为例，探讨略读课文教学的"规定动作"和"自选动作"，包括意群视读、主题交流、精讲点拨、巧设探究点等，以指导学生学好略读课文，提升学生的语文综合素养。
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作者：
黄剑
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作者单位：
江苏省南京市鼓楼区第一中心小学(江苏 南京210029)
关键词：
小学语文
略读课文教学
规定动作
自选动作
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(25)
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