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红树林综合评价体系的构建与"五育"均衡发展实践探究
红树林综合评价体系的构建与"五育"均衡发展实践探究
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中文摘要：
文章基于《深化新时代教育评价改革总体方案》等政策要求，以深圳市福田区下沙小学红树林综合评价为例，设计以"智慧学生评价系统"为题的红树林综合评价框架，探究综合评价实施路径，促进了教学质量稳步提升、学生良好习惯的养成、良好班风的形成与亲子关系的和谐融洽。
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作者：
杜丛英、姚莉、吴亭臻
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作者单位：
广东省深圳市福田区下沙小学(广东 深圳 518000)
关键词：
数据驱动
教育评价体系
实施路径
红树林综合评价
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(25)
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