新课程研究2024，Issue(25) ：23-25,29.

红树林综合评价体系的构建与"五育"均衡发展实践探究

杜丛英 姚莉 吴亭臻
新课程研究2024，Issue(25) ：23-25,29.
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红树林综合评价体系的构建与"五育"均衡发展实践探究

杜丛英 1姚莉 1吴亭臻1
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  • 1. 广东省深圳市福田区下沙小学(广东 深圳 518000)
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摘要

文章基于《深化新时代教育评价改革总体方案》等政策要求,以深圳市福田区下沙小学红树林综合评价为例,设计以"智慧学生评价系统"为题的红树林综合评价框架,探究综合评价实施路径,促进了教学质量稳步提升、学生良好习惯的养成、良好班风的形成与亲子关系的和谐融洽.

关键词

数据驱动/教育评价体系/实施路径/红树林综合评价

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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