新课程研究2024，Issue(25) ：26-29.

小学低年级学生课外阅读能力的培养与指导策略

马丽琴
新课程研究2024，Issue(25) ：26-29.
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小学低年级学生课外阅读能力的培养与指导策略

马丽琴1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学(江苏 苏州215228)
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摘要

低年级是学生阅读能力养成的重要起点,其中课外阅读教学是不可或缺的重要组成部分.低年级学生的课外阅读指导需要教师在把握学生基本阅读能力的基础上,为学生提供有效的课外阅读清单、设计阅读任务群,开展统计、评价、交流和展示等活动,帮助学生在积极的阅读氛围中逐渐形成终身受用的阅读能力.

关键词

小学低年级/课外阅读/阅读能力

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基金项目

江苏省教育学会"十四五"教育科研规划2023年度立项课题(23A06YWSZ60)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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