由塑心到具身——"五育"并举视角下创造性戏剧融合心育课程探究

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中文摘要：文章探讨了"五育"并举背景下创造性戏剧与心育课程融合的措施，通过引入戏剧元素，打破了传统心育课程的知识传授模式，探索了由塑心到具身、由独创到共创、由心育到"五育"的融合之径，并提出了以仪式暖身、创境增趣、具身融情、提问启思和生活实践五个步骤，实现戏心融合的心育课程范式，从而突破学生视角，深化学生的自我觉察与内观，最终促进学生全面发展。

作者：

高苗

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作者单位：

上海市嘉定区马陆育才联合中学(上海 201801)

关键词：

"五育"并举具身认知心理健康课程创造性戏剧

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(25)