新课程研究2024，Issue(25) ：58-61.

以学生为主体的小学探究式智能交互课堂实践

胡艺凡
新课程研究2024，Issue(25) ：58-61.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以学生为主体的小学探究式智能交互课堂实践

胡艺凡1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省深圳市福田区下沙小学(广东 深圳 518000)
  • 折叠

摘要

随着信息技术的飞速发展,智能交互课堂作为一种新型教学模式,日益受到教育界的关注.文章立足学生核心素养的培养,以"影子的秘密"教学为例,探究以学生为主体的智能交互课堂在小学教学实践中的应用及其对学生发展的影响,旨在提升学生的核心素养.

关键词

学生主体/智能交互课堂/教学实践

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
段落导航相关论文