指向语言运用的小学语文单元整体教学策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：语言运用作为语文学科核心素养的基础和载体，是语文之根，也是语文关键能力的体现。在语文学习中，学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。指向语言运用的小学语文单元整体教学，有利于充分发挥单元学习的作用，培养学生的语言运用能力，提高学生的语文学科核心素养。文章从明确语言运用的教学目标、构建语言运用的教学框架、注重语言运用的进阶性和凸显语言运用的实践性等方面，探讨指向语言运用的小学语文单元整体教学策略。

作者：

蒋汝燕

展开 >

作者单位：

湖北省天门市育才小学(湖北天门 430205)

关键词：

小学语文单元整体教学语言运用策略探究

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(25)