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幼小衔接中识字教学的策略研讨
幼小衔接中识字教学的策略研讨
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中文摘要：
幼小衔接是幼儿从幼儿园过渡到小学的一段重要旅程，是幼儿园和小学两个学段的共同任务，而识字更是开启语文学习的"敲门砖"。文章以一年级上册第一单元识字教学为例，基于学情和发展经验，调整坡度，搭建从幼儿园向小学过渡的桥梁，帮助学生更好地进行小学语文学习。
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作者：
孙存艳
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作者单位：
上海市嘉定区紫荆小学(上海 201800)
关键词：
幼小衔接
小学语文
识字教学
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(25)
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