初中音乐教学中体态律动与数字技术融合的实践研究

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中文摘要：随着教育技术的不断发展，初中音乐教学环境也逐渐向数字化转型，而将体态律动与数字技术结合，可以显著提升教学质量和学生的学习体验，促进学生音乐核心素养的发展，激发学生的学习兴趣，并增强课堂的互动性。但在实践教学中存在教师专业能力和技术应用不均衡、学校数字化资源配置水平存在差异、学生对体态律动接受度不一致等问题。为解决这些问题，学校应加强教师的专业培训和技术熟练度，配备相关数字化教学设施和资源，制订更个性化和多样化的教学策略，并建立科学的评估机制，以更好地实现教育数字化与体态律动的有效融合。

作者：

张艺

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作者单位：

上海市嘉定区马陆育才联合中学(上海 201801)

关键词：

初中音乐教学体态律动数字技术融合实践

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(25)