新课程研究2024，Issue(25) ：80-82.

基于核心素养的初中历史单元整体教学实践

师琴
新课程研究2024，Issue(25) ：80-82.
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基于核心素养的初中历史单元整体教学实践

师琴1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉中学初中部(湖北 武汉 430061)
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摘要

文章以初中历史教学为例,围绕单元整体教学的理论与实践,研究基于核心素养导向如何开展课堂教学.教师可以通过整合教学内容,提炼关键信息,用大任务、大问题统领整个学习过程,驱动学生展开探究学习活动,让学生在发现问题、探究问题、解决问题的过程中,建构合理的历史知识体系,对历史形成正确的认识,发展历史核心素养.

关键词

单元整体教学/历史教学/核心素养

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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