基于单元整体教学的初中英语作业设计

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中文摘要：教师要立足单元整体教学的视角，在"教-学-评"一体化设计下综合考虑单元整体教学目标、分课时教学目标和分课时作业目标，使它们相辅相成。文章基于单元整体教学目标确定作业目标，遵循趣味性、实践性和多样性的作业设计与实施原则，以评价主体多元化、评价实施全程化、评价反馈个性化为手段开展作业评价，旨在探讨基于单元整体教学的初中英语作业优化设计策略。

作者：

赵艳霞

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作者单位：

甘肃省酒泉市瓜州县第三中学(甘肃酒泉 735000)

关键词：

初中英语单元整体教学作业设计

基金：

甘肃省教育科学"十四五"规划2022年度课题

项目编号：

GS[2022]GHB0738

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(25)