新课程研究2024，Issue(25) ：89-91.

基于单元整体教学的初中英语作业设计

赵艳霞
新课程研究2024，Issue(25) ：89-91.
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基于单元整体教学的初中英语作业设计

赵艳霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市瓜州县第三中学(甘肃 酒泉 735000)
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摘要

教师要立足单元整体教学的视角,在"教-学-评"一体化设计下综合考虑单元整体教学目标、分课时教学目标和分课时作业目标,使它们相辅相成.文章基于单元整体教学目标确定作业目标,遵循趣味性、实践性和多样性的作业设计与实施原则,以评价主体多元化、评价实施全程化、评价反馈个性化为手段开展作业评价,旨在探讨基于单元整体教学的初中英语作业优化设计策略.

关键词

初中英语/单元整体教学/作业设计

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基金项目

甘肃省教育科学"十四五"规划2022年度课题(GS[2022]GHB0738)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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