新课程研究2024，Issue(25) ：120-122.

基于单元模块教学的小学数学教学实践

彭丽娟
新课程研究2024，Issue(25) ：120-122.
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基于单元模块教学的小学数学教学实践

彭丽娟1
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作者信息

  • 1. 湖北省天门市陆羽小学(湖北 天门 431700)
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摘要

在小学数学教学中,教师使用单元模块教学模式不仅有利于突破传统教学思路的束缚,还能有效提高学生学习数学知识的效率与质量.要使单元模块教学达到应有的效果,教师不仅要结合班级学生的实际情况优化单元教学设计,根据教学要求和课程目标完善单元教学内容、创新模块教学方法,还要优化单元模块教学的总结与评估环节,以提高学生数学学习质量,培养学生的数学学科核心素养.

关键词

单元模块/小学数学/教学模式

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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