新课程研究2024，Issue(25) ：132-134.

"教学评一体化"视域下小学语文大单元教学探究

周丽霞
新课程研究2024，Issue(25) ：132-134.
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"教学评一体化"视域下小学语文大单元教学探究

周丽霞1
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作者信息

  • 1. 山西省怀仁市城镇第七小学校(山西 怀仁 038300)
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摘要

在新课程改革不断深入推进背景下,各种新兴的教育理念与教学方法层出不穷,大单元教学的理念也应运而生,被广大小学语文教师积极应用到语文教学之中.小学语文教师开展大单元教学时,需要将教师的教、学生的学及课堂教学评价三个环节有机结合起来,在为学生教授知识的同时关注学生的学习情况,重视课堂评价结果.文章从目标、内容、活动、评价四个方面探讨"教学评一体化"视域下小学语文大单元教学策略,以提高语文课堂教学实效及学生的语文核心素养,促进学生全面发展.

关键词

小学语文/大单元教学/"教学评一体化"/教学探究

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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