新课程研究2024，Issue(26) ：11-13.

"学习任务群"视域下初中文言文教学设计与实践研究——以《<论语>十二章》为例

唐荣梅
新课程研究2024，Issue(26) ：11-13.
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"学习任务群"视域下初中文言文教学设计与实践研究——以《<论语>十二章》为例

唐荣梅1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区梧州市岑溪市水汶华侨中学教导处(广西 梧州 543204)
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摘要

文言文是初中语文课程的关键组成部分,文言文的教学质量关乎核心素养的培养效果.教师在"学习任务群"视域下开展初中文言文的教学设计与实践工作,能够推动教学目标、学习任务、教学情境、学习方式等多重要素的整合.文章立足新课标,以《<论语>十二章》为例,结合"学习任务群"的具体概念和实际内容,从创设情境与设计任务两个方面出发,探讨"学习任务群"视域下初中文言文教学设计和实践的具体路径.

关键词

初中语文/文言文/学习任务群/教学设计

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2023年度课题(2023C504)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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