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"学习任务群"背景下高中语文群文阅读教学设计——以"统编版"高中语文必修下册第六单元为例
"学习任务群"背景下高中语文群文阅读教学设计——以"统编版"高中语文必修下册第六单元为例
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中文摘要：
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》创造性地提出了"学习任务群"的概念，并将其细分为"整本书阅读与研讨""文学阅读与写作"等多项内容。"学习任务群"背景下，高中语文教师可通过组合文本、激趣导读、创设情境、引导探究、实施评价等途径，开展群文阅读教学，让学生掌握自主、合作和探究性学习的方式。
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作者：
王粞娆
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作者单位：
贵州省凯里市第一中学(贵州 黔东南 556000)
关键词：
学习任务群
高中语文
群文阅读
教学设计
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(26)
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