"学习任务群"理念下小学语文大单元教学实践探究

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》阐释了"学习任务群"的概念，并以六个"学习任务群"为组织和重构语文课程的主要形式，体现了语文课程结构化的整体趋势。而"部编版"小学语文教材的单元编排特点为"学习任务群"理念的落实提供了基本条件，教师需要立足"学习任务群"理念，充分把握教材的单元编排特点，实施大单元教学实践活动。文章以"部编版"小学语文四年级上册第七单元为例，从提炼主题、创设情境、设计任务、组织语文实践活动等层面出发，对"学习任务群"理念下小学语文大单元教学的实践策略进行探讨。

作者：

田果

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作者单位：

陕西省西安市雁塔区大雁塔小学(陕西西安 710061)

关键词：

"学习任务群" 小学语文大单元教学

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(26)