新课程研究2024，Issue(26) ：17-19.

"学习任务群"理念下小学语文大单元教学实践探究

田果
新课程研究2024，Issue(26) ：17-19.
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"学习任务群"理念下小学语文大单元教学实践探究

田果1
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  • 1. 陕西省西安市雁塔区大雁塔小学(陕西 西安 710061)
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》阐释了"学习任务群"的概念,并以六个"学习任务群"为组织和重构语文课程的主要形式,体现了语文课程结构化的整体趋势.而"部编版"小学语文教材的单元编排特点为"学习任务群"理念的落实提供了基本条件,教师需要立足"学习任务群"理念,充分把握教材的单元编排特点,实施大单元教学实践活动.文章以"部编版"小学语文四年级上册第七单元为例,从提炼主题、创设情境、设计任务、组织语文实践活动等层面出发,对"学习任务群"理念下小学语文大单元教学的实践策略进行探讨.

关键词

"学习任务群"/小学语文/大单元教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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