新课程研究2024，Issue(26) ：48-50.

指向核心素养的小学语文教学探究——以《刷子李》教学为例

魏涵静
新课程研究2024，Issue(26) ：48-50.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

指向核心素养的小学语文教学探究——以《刷子李》教学为例

魏涵静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省吉水县金滩学校(江西 吉安 331600)
  • 折叠

摘要

语文核心素养是学生在学习过程中形成的正确价值观、关键能力和必备品格,包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等多个方面.以核心素养为导向的小学语文教学能够显著提升学生的语文学习兴趣和核心素养水平.因而,文章以《刷子李》教学为例,展示如何设计指向核心素养培养的教学目标、学习任务.

关键词

小学语文/核心素养/教学策略/《刷子李》

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
段落导航相关论文