新课程研究2024，Issue(26) ：51-53.

对小学语文单元整体教学的思考

罗丰萍
新课程研究2024，Issue(26) ：51-53.
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对小学语文单元整体教学的思考

罗丰萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威新城区第一小学(甘肃 武威733000)
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摘要

文章从小学语文单元整体教学的内涵与优势、实施原则、实施策略多个维度展开探索,指出单元整体教学是一种科学的教学方法,具有突出教学系统性、科学性与学生主体性的优势,教师应在遵循目标指向、知识整体、评价全面的原则上,立足单元整体设计教学目标、开展教学评价,着重培养学生的结构意识.

关键词

小学语文/单元整体/课堂教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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