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对小学语文单元整体教学的思考
对小学语文单元整体教学的思考
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中文摘要：
文章从小学语文单元整体教学的内涵与优势、实施原则、实施策略多个维度展开探索，指出单元整体教学是一种科学的教学方法，具有突出教学系统性、科学性与学生主体性的优势，教师应在遵循目标指向、知识整体、评价全面的原则上，立足单元整体设计教学目标、开展教学评价，着重培养学生的结构意识。
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作者：
罗丰萍
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作者单位：
甘肃省武威新城区第一小学(甘肃 武威733000)
关键词：
小学语文
单元整体
课堂教学
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(26)
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