新课程研究2024，Issue(26) ：60-62.

意象群解读法在高中语文诗歌教学中的运用

袁萍
新课程研究2024，Issue(26) ：60-62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

意象群解读法在高中语文诗歌教学中的运用

袁萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江广播电视大学安吉学院(浙江 安吉313300)
  • 折叠

摘要

解读意象群可提升学生的文学鉴赏能力、想象力和创造力,促进学生的情感共鸣和表达.在高中语文诗歌教学中,教师可引导学生通过解读意象群把握诗歌意境、体会诗歌情感、积累诗歌创作素材,以使其深化对诗歌的感知和鉴赏.

关键词

意象群解读/诗歌教学/高中语文

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
段落导航相关论文