新课程研究2024，Issue(26) ：63-65.

论"四元五环"教学法在中学历史课堂教学中的应用

关承帅
新课程研究2024，Issue(26) ：63-65.
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论"四元五环"教学法在中学历史课堂教学中的应用

关承帅1
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  • 1. 福建省福清一中洪宽校区(福建 福州 350300)
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摘要

在新课标发布的背景下,"四元五环"教学法成为提高整体教学质量的重要手段.文章从"积极创设情境,合理提出问题""优化小组互动,增强互动效果""推进问题解答,实施积极评价""引发认知冲突,引导学生质疑""开展多样活动,重视知识应用"五个方面出发,对"四元五环"教学法在中学历史课堂的应用策略展开探究,旨在让中学历史教学更好地适应新课标的要求,有效培养学生的能力和素养.

关键词

"四元五环"/中学历史课堂/问题驱动/小组互动

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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