论"四元五环"教学法在中学历史课堂教学中的应用

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中文摘要：在新课标发布的背景下，"四元五环"教学法成为提高整体教学质量的重要手段。文章从"积极创设情境，合理提出问题""优化小组互动，增强互动效果""推进问题解答，实施积极评价""引发认知冲突，引导学生质疑""开展多样活动，重视知识应用"五个方面出发，对"四元五环"教学法在中学历史课堂的应用策略展开探究，旨在让中学历史教学更好地适应新课标的要求，有效培养学生的能力和素养。

作者：

关承帅

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作者单位：

福建省福清一中洪宽校区(福建福州 350300)

关键词：

"四元五环" 中学历史课堂问题驱动小组互动

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(26)