体验式教学法在高中音乐鉴赏课堂中的运用

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中文摘要：音乐是人类表达情感、思想和创造力的途径。音乐课程是一门注重体验的艺术课程。体验式教学法是一种重视学生的情感体验的教学方法，其与音乐课程的特点相契合，因而适用于高中音乐鉴赏教学。鉴于此，文章从多元角度选取音乐作品、开展音乐听力与创作训练、营造音乐鉴赏情境、组织互动式学习、开展个性化教学五方面出发，系统阐述了体验式教学法在高中音乐鉴赏课堂中的具体实践运用策略。

作者：

薛张悦

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作者单位：

江苏省苏州市吴江高级中学(江苏苏州 215200)

关键词：

体验式教学法音乐鉴赏互动式学习个性化教学

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(26)