新课程研究2024，Issue(26) ：69-71.

探究性学习模式在高中物理教学中的应用——以"自由落体运动"教学为例

沈世全
新课程研究2024，Issue(26) ：69-71.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探究性学习模式在高中物理教学中的应用——以"自由落体运动"教学为例

沈世全1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省威宁民族中学(贵州 毕节 553100)
  • 折叠

摘要

探究性学习模式不仅符合科学教育的本质要求,还能有效培养学生的动手能力和创新思维.因此,文章以"自由落体运动"教学为例,探索探究性学习模式在高中物理教学中的应用策略.要有效运用探究性学习模式,高中物理教师应利用多媒体资源展示物理现象并提出驱动性问题,引导学生进行分组合作实验,指导学生运用信息技术进行数据分析与建模,鼓励学生将探究结果迁移到生活.这种教学不仅能够激发学生的学习兴趣和动机,还能培养他们的批判性思维、团队合作精神以及解决实际问题的能力.

关键词

探究性学习/高中物理/自由落体运动

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
段落导航相关论文