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因材施教:初中体育教学的基本原则
因材施教:初中体育教学的基本原则
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中文摘要：
因材施教是初中体育教学应遵循的基本原则。初中体育教师可通过开展兴趣调查与建立反馈机制，更好地了解学生的兴趣和体育水平，从而提高教学的针对性;可通过开展项目化学习与小组合作，有效培养学生的体育素养;可通过设计个性化技能挑战与建立奖励机制，激发学生的学习兴趣和动力。这些策略的综合运用有助于提高初中体育教学的质量。
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作者：
唐昌明
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作者单位：
贵州省麻江县坝芒中学(贵州 黔东南 557600)
关键词：
初中体育教学
因材施教
以生为本
项目化学习
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(26)
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