小学语文阅读教学中提高学生语言运用能力的策略

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中文摘要：文章在对小学语文阅读教学中存在的问题及提高学生语言运用能力的意义进行深入分析的基础上,提出了提高学生语言运用能力的路径:注重多元文本阅读与语言模仿、将阅读与口语表达相结合、结合生活设计实践任务与组织写作训练.教师在教学实践中要通过引导学生深入理解文本、注重口语表达能力培养及将所学语言运用于实际生活,全面提升学生的语言运用水平.

作者：

叶志鹏

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作者单位：

福建省泉州市晋江市磁灶镇苏垵小学(福建泉州 362214)

关键词：

阅读教学语言运用能力文本阅读写作训练口头表达

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(26)