新课程研究2024，Issue(26) ：117-119.

浅析初中道德与法治分层作业设计

张依相
新课程研究2024，Issue(26) ：117-119.
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浅析初中道德与法治分层作业设计

张依相1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市闽侯县实验中学(福建 福州350100)
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摘要

设计初中道德与法治分层作业能满足学生个性化的学习需求,为他们搭建个人发展通道.鉴于此,文章探索初中道德与法治分层作业的设计原则,在此基础上,从作业目标、作业内容、作业评价三个维度,结合案例分析初中道德与法治分层作业的设计策略.

关键词

初中道德与法治/分层作业/作业设计

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基金项目

福州市教育科学研究规划2024年度课题(FZ2022ZX063)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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