新课程研究2024，Issue(26) ：123-125.

错题资源在小学数学教学中的合理运用

陈凌
新课程研究2024，Issue(26) ：123-125.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

错题资源在小学数学教学中的合理运用

陈凌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福州教育学院附属第一小学(福建 福州 350000)
  • 折叠

摘要

文章主要探讨了错题资源在小学数学教学中的合理运用方法.小学数学教师可利用错题资源进行教学预设,通过预测关键学习难点,为学生提供有针对性的教学和辅导;引导学生通过自主反思错题,深化对数学概念的理解,并调整学习策略;通过整合错题促进课堂互动和合作学习,鼓励学生发散思维探讨解题策略,以此培养他们的数学思维和创新能力.

关键词

错题资源/小学数学教学/教学策略/自主反思/数学思维

引用本文复制引用

基金项目

福州市教育科学研究"十四五"规划2023年度立项课题(FZ2023ZX027)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
段落导航相关论文