错题资源在小学数学教学中的合理运用

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中文摘要：文章主要探讨了错题资源在小学数学教学中的合理运用方法。小学数学教师可利用错题资源进行教学预设，通过预测关键学习难点，为学生提供有针对性的教学和辅导;引导学生通过自主反思错题，深化对数学概念的理解，并调整学习策略;通过整合错题促进课堂互动和合作学习，鼓励学生发散思维探讨解题策略，以此培养他们的数学思维和创新能力。

作者：

陈凌

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作者单位：

福州教育学院附属第一小学(福建福州 350000)

关键词：

错题资源小学数学教学教学策略自主反思数学思维

基金：

福州市教育科学研究"十四五"规划2023年度立项课题

项目编号：

FZ2023ZX027

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(26)