新课程研究2024，Issue(27) ：43-45.

大学生职业生涯规划课程实践教育研究

田凤 李宏 王娟
新课程研究2024，Issue(27) ：43-45.
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大学生职业生涯规划课程实践教育研究

田凤 1李宏 1王娟2
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作者信息

  • 1. 山西林业职业技术学院
  • 2. 山西林业职业技术学院团委(山西 太原 030009)
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摘要

大学生职业生涯规划课程的核心目标不仅在于传递职业选择与发展的信息,还在于深化学生的职业素养与决策能力培养.这就需要高校采纳创新的教学策略,以激发学生积极参与、自主探索并有效规划其职业生涯.本研究通过深入分析大学生规划意识淡薄、价值观念模糊、对相关职业信息了解不足、社会实践参与缺失等职业规划现状,为高校、教育者及大学生提供优化大学生职业生涯规划课程的有益洞见,助力他们更好地应对职业生涯的挑战,实现个人与社会的共赢.

关键词

大学生/职业生涯规划课程/教学创新

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基金项目

山西省青少年工作研究项目(JT2023D73)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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