新课程研究2024，Issue(27) ：52-54.

产教融合视域下高职学生职业核心素养培养策略

徐巧月
新课程研究2024，Issue(27) ：52-54.
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产教融合视域下高职学生职业核心素养培养策略

徐巧月1
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作者信息

  • 1. 长春金融高等专科学校马克思主义学院(吉林 长春 130000)
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摘要

新时代背景下,产教融合成为了高职教育发展的主要趋势.在此背景下,如何培养人才、培养怎样的人才,是高职教育的重要课题.为了顺利地解决这一重要课题,文章立足高职教育的现状,从产教融合的角度入手,对培养高职学生职业核心素养的相关问题进行探讨,其目的是促进高职院校的课程改革,提升职业教育的水平.

关键词

高职教育/产教融合/核心素养/培养策略

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基金项目

吉林省教育科学"十四五"规划2023年度思政专项课题(SZ2309)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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