新课程研究2024，Issue(27) ：81-83.

地方传统艺术融入初中美术教育的实践——以泉州木雕为例

吕俊鑫
新课程研究2024，Issue(27) ：81-83.
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地方传统艺术融入初中美术教育的实践——以泉州木雕为例

吕俊鑫1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市南安南星中学(福建 泉州362342)
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摘要

在当前多元文化交融的教育背景下,初中美术课程正面临着新的机遇与挑战.课后辅导作为美术课程的有机补充,被赋予了更深远的意义.尤其是在地方传统艺术领域,课后辅导为师生提供了共同研讨和实践的宝贵场所.教师通过设计系统性的课后辅导课程,不仅能够深化学生对地方艺术形式的认知,还能够培养他们对民族文化的认同感和创新精神.

关键词

初中美术/课后辅导/地方传统艺术

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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