新课程研究2024，Issue(27) ：93-95.

浅谈比较教学法对提升学生思维品质的作用

陆明
新课程研究2024，Issue(27) ：93-95.
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浅谈比较教学法对提升学生思维品质的作用

陆明1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区吴江平望中学(江苏苏州 215221)
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摘要

高中阶段是学生思维品质提升的关键时期,高中语文教学越来越重视培养学生的思维能力.在新课程改革的背景下,语文教师应转变教育理念,正视当前教学中存在的问题,优化教学方法,引导并鼓励学生通过比较、辩证和质疑的方式,培养学生思维品质的多维性、缜密性及批判性,以提升学生语文综合核心素养.

关键词

比较教学法/思维品质/有效策略

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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