国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈比较教学法对提升学生思维品质的作用
浅谈比较教学法对提升学生思维品质的作用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
高中阶段是学生思维品质提升的关键时期，高中语文教学越来越重视培养学生的思维能力。在新课程改革的背景下，语文教师应转变教育理念，正视当前教学中存在的问题，优化教学方法，引导并鼓励学生通过比较、辩证和质疑的方式，培养学生思维品质的多维性、缜密性及批判性，以提升学生语文综合核心素养。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陆明
展开 >
作者单位：
江苏省苏州市吴江区吴江平望中学(江苏苏州 215221)
关键词：
比较教学法
思维品质
有效策略
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(27)
NETL
NSTL
万方数据
