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中学体育"深度学习"的特征分析与实现策略
中学体育"深度学习"的特征分析与实现策略
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中文摘要：
"深度学习"是一种触及心灵并能产生持久影响的学习方式，其有助于学生更好地掌握体育技能和知识，提升学生的身体素质。文章分析了"深度学习"在中学体育教育中的特点，并提出了实现"深度学习"的策略，以期为中学体育教育改革提供参考。
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作者：
王瑞
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作者单位：
江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学(江苏 苏州 215228)
关键词：
中学体育
"深度学习"
特征
策略
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(27)
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