新课程研究2024，Issue(27) ：99-101.

中学体育"深度学习"的特征分析与实现策略

王瑞
新课程研究2024，Issue(27) ：99-101.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

中学体育"深度学习"的特征分析与实现策略

王瑞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学(江苏 苏州 215228)
  • 折叠

摘要

"深度学习"是一种触及心灵并能产生持久影响的学习方式,其有助于学生更好地掌握体育技能和知识,提升学生的身体素质.文章分析了"深度学习"在中学体育教育中的特点,并提出了实现"深度学习"的策略,以期为中学体育教育改革提供参考.

关键词

中学体育/"深度学习"/特征/策略

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
段落导航相关论文