新课程研究2024，Issue(27) ：102-104.

审美素养导向下的中学美术课程教学策略

陈娅
新课程研究2024，Issue(27) ：102-104.
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审美素养导向下的中学美术课程教学策略

陈娅1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市实验中学(贵州 安顺561000)
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摘要

审美素养在学生全面发展过程中发挥着重要作用,美术课程能够培养学生感受美、欣赏美、表现美和创造美的能力,使他们形成健康向上的审美情趣和良好的人文素养.文章在阐述审美素养内涵、中学美术课程与审美素养内在逻辑的基础上,结合实践教学经验,提出了优选美术主题、组织生活写生、丰富审美对象、创新评价方式及提升教师素养等策略,旨在通过美术课程的革新,切实提升学生的核心素质与综合能力,以期为相关教育教学改革发展提供借鉴.

关键词

审美素养/中学美术/课程创新

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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