新课程研究2024，Issue(27) ：117-119.

基于儿童力量的启蒙实践——以小学信息科技教育为例

徐新中
新课程研究2024，Issue(27) ：117-119.
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基于儿童力量的启蒙实践——以小学信息科技教育为例

徐新中1
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作者信息

  • 1. 江苏省宜兴市实验小学教科室;无锡市信息科技学科基地;宜兴市名师工作室(江苏 无锡 214200)
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摘要

在科技大潮下,大力培养拔尖创新人才已是全社会的共识,开展"设计与智造"活动是有效途径之一.文章立足小学信息科技教育,结合儿童心智发展的特点,从准确理解、科学定位、精心打造、持续提升和积极展望等五方面提出了实践与思考路径,以期为小学阶段开展好"设计与智造"活动提供参考.

关键词

设计与智造/信息科技/儿童力量/启蒙

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(D/2021/02/77)

宜兴市教育科学规划课题(YX-gcjy/2023/001)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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