新课程研究2024，Issue(27) ：129-131.

指向能力进阶的小学语文阅读学习任务群设计

兰志德
新课程研究2024，Issue(27) ：129-131.
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指向能力进阶的小学语文阅读学习任务群设计

兰志德1
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  • 1. 贵州省毕节市七星关区大屯乡中心校(贵州 毕节 551707)
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,这为小学语文教学提供了新的指导方向.此举不仅革新了教学模式,还对教师素养提出了更高要求.教师应基于学生发展需求,深刻理解学习任务群理念,设计科学合理的阅读学习任务群,以任务为驱动,推动语文教学活动,旨在促进学生自主、全面及个性化发展,进而实现语文教学质量的显著提升.

关键词

小学语文/阅读/学习任务群/能力进阶

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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