指向能力进阶的小学语文阅读学习任务群设计

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出，义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现，这为小学语文教学提供了新的指导方向。此举不仅革新了教学模式，还对教师素养提出了更高要求。教师应基于学生发展需求，深刻理解学习任务群理念，设计科学合理的阅读学习任务群，以任务为驱动，推动语文教学活动，旨在促进学生自主、全面及个性化发展，进而实现语文教学质量的显著提升。

作者：

兰志德

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作者单位：

贵州省毕节市七星关区大屯乡中心校(贵州毕节 551707)

关键词：

小学语文阅读学习任务群能力进阶

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(27)