新课程研究2024，Issue(27) ：132-134.

新课标背景下小学识字与写字教学实践探索

龚雪霜 郑娴婧
新课程研究2024，Issue(27) ：132-134.
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新课标背景下小学识字与写字教学实践探索

龚雪霜 1郑娴婧1
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作者信息

  • 1. 深圳市红岭中学(集团)深康学校(广东 深圳 518000)
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摘要

识字与写字是小学语文的重要教学内容.教师在识字与写字教学预学阶段依托线上资源指导学生自主识写,学中阶段创新方法增强识字趣味性,学后阶段开发拓展课程,既可以提高学生识字与写字教学的效率,又可以培养学生自主识写的能力.

关键词

新课标/识字写字/教学实践

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基金项目

深圳市教育科学2022年度规划课题(jypj22012)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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