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新课标背景下小学识字与写字教学实践探索
新课标背景下小学识字与写字教学实践探索
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中文摘要：
识字与写字是小学语文的重要教学内容。教师在识字与写字教学预学阶段依托线上资源指导学生自主识写，学中阶段创新方法增强识字趣味性，学后阶段开发拓展课程，既可以提高学生识字与写字教学的效率，又可以培养学生自主识写的能力。
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作者：
龚雪霜、郑娴婧
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作者单位：
深圳市红岭中学(集团)深康学校(广东 深圳 518000)
关键词：
新课标
识字写字
教学实践
基金：
深圳市教育科学2022年度规划课题
项目编号：
jypj22012
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(27)
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