新课程研究2024，Issue(28) ：36-38.

核心素养视域下初中生物大单元教学设计

肖倩倩
新课程研究2024，Issue(28) ：36-38.
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核心素养视域下初中生物大单元教学设计

肖倩倩1
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  • 1. 江苏省南京市江北新区浦口外国语学校(江苏 南京 210031)
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摘要

随着教育改革的持续推进,核心素养已然成为现今教育领域的焦点话题.在核心素养视域下,初中生物大单元教学设计显得尤为重要.大单元教学不仅有助于学生系统地掌握生物知识,还能够培养学生的科学探究能力等核心素养.文章探讨在核心素养视域下如何进行有效的初中生物大单元教学设计,以引导学生形成科学的思维方式,提高学生的综合素质.

关键词

核心素养/初中生物/大单元教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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