"中华优秀传统文化"主题教育融合课堂阅读策略

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中文摘要：在全球化背景下，传承与弘扬中华优秀传统文化成为教育领域的重要课题。文章探讨在小学道德与法治课堂中通过精选阅读素材、创新教学策略及完善多元评价机制，有效融合中华优秀传统文化教育，构建情境模拟、媒体展示、互动讨论、实践活动及家庭作业等多元化教学模式，促进学生文化素养与道德法治意识的同步提升。

作者：

陈少瑜

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作者单位：

福建省莆田市荔城区新度中心小学(福建莆田 351100)

关键词：

中华优秀传统文化主题教育课堂阅读小学道德与法治

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(31)