国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
从多维视角构建小学数学"开放+课堂"
从多维视角构建小学数学"开放+课堂"
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要:
小学数学"开放+课堂"旨在让教师从多个方面发掘学生的学习潜质、潜能,激活学生的创造性思维,更好地发展学生核心素养,更好地适应新时代对人才发展的现实需求.具体教学实践可从教学内容开放、教学形式开放、教学过程开放及教学评价开放等方面来展开,全方位构筑课堂教学之"本""根""真""美".教学实验表明,实施开放教学,有助于培育学生的创新意识、创新能力、创新品质.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
侯正奎
展开 >
作者单位:
江苏省盐城市尚庄小学
盐城市领航名师工作室(江苏 盐城 224000)
关键词:
小学数学
"开放+课堂"
多维视角
出版年:
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子:
0.233
ISSN:
1671-0568
年,卷(期):
2024.
(31)