新课程研究2024，Issue(31) ：17-19.

从多维视角构建小学数学"开放+课堂"

侯正奎
新课程研究2024，Issue(31) ：17-19.
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从多维视角构建小学数学"开放+课堂"

侯正奎1
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  • 1. 江苏省盐城市尚庄小学;盐城市领航名师工作室(江苏 盐城 224000)
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摘要

小学数学"开放+课堂"旨在让教师从多个方面发掘学生的学习潜质、潜能,激活学生的创造性思维,更好地发展学生核心素养,更好地适应新时代对人才发展的现实需求.具体教学实践可从教学内容开放、教学形式开放、教学过程开放及教学评价开放等方面来展开,全方位构筑课堂教学之"本""根""真""美".教学实验表明,实施开放教学,有助于培育学生的创新意识、创新能力、创新品质.

关键词

小学数学/"开放+课堂"/多维视角

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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