新课程研究2024，Issue(31) ：35-37.

跨学科学习方式下小学信息科技教学实践

陈武
新课程研究2024，Issue(31) ：35-37.
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跨学科学习方式下小学信息科技教学实践

陈武1
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  • 1. 江苏省太仓市高新区第三小学(江苏 太仓 215400)
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摘要

跨学科学习作为一种新的教学模式,对小学信息科技教学产生深远的影响.教师可通过整合多学科资源,设计跨学科主题学习活动,加强学科间的相互关联,带动课程综合化,强化实践性要求,提升学生的创新能力和自主学习能力.

关键词

跨学科学习/信息科技/教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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