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吴地音乐融入小学歌唱教学的实践
吴地音乐融入小学歌唱教学的实践
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中文摘要：
歌唱教学作为小学音乐课的重要组成部分，在教学中，教师应落实学生的主体地位，遵循以学定教和以教导学等理念渗透专业知识，以有效培养学生的音乐能力。文章指出，教师应基于区域人文环境，从学生学情出发，预设教学目标，选择教学内容，设计丰富的学习任务，以帮助学生既开阔眼界，又丰富知识积累，切实提升音乐能力。
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作者：
胡琦弇
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作者单位：
江苏省吴江经济技术开发区花港迎春小学(江苏 苏州 215200)
关键词：
文化启蒙
吴地音乐
小学音乐
歌唱教学
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(31)
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