新课程研究2024，Issue(31) ：41-43.

吴地音乐融入小学歌唱教学的实践

胡琦弇
新课程研究2024，Issue(31) ：41-43.
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吴地音乐融入小学歌唱教学的实践

胡琦弇1
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作者信息

  • 1. 江苏省吴江经济技术开发区花港迎春小学(江苏 苏州 215200)
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摘要

歌唱教学作为小学音乐课的重要组成部分,在教学中,教师应落实学生的主体地位,遵循以学定教和以教导学等理念渗透专业知识,以有效培养学生的音乐能力.文章指出,教师应基于区域人文环境,从学生学情出发,预设教学目标,选择教学内容,设计丰富的学习任务,以帮助学生既开阔眼界,又丰富知识积累,切实提升音乐能力.

关键词

文化启蒙/吴地音乐/小学音乐/歌唱教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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