新课程研究2024，Issue(31) ：113-115.

以户外自主游戏促幼儿社会性发展的实践

赵彦
新课程研究2024，Issue(31) ：113-115.
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以户外自主游戏促幼儿社会性发展的实践

赵彦1
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作者信息

  • 1. 中国飞行试验研究院幼儿园(陕西 西安 710089)
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摘要

户外自主游戏顺应了幼儿的成长需求,体现了幼儿在游戏中学习的心理特质,能够让幼儿获得交往体验,进而实现社会性发展.文章结合教育实践经验,探讨如何以户外自主游戏促进幼儿社会性发展,提出创设多元化环境,以环境触发幼儿的社会交往行为;在游戏实施过程中保障幼儿的自主空间,支持幼儿自选主题、自选同伴;巧妙运用观察策略,解读幼儿的社会性发展等策略,让幼儿在教师指导和自我主导的过程中实现社会性发展.

关键词

户外自主游戏/幼儿/社会性发展

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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