以户外自主游戏促幼儿社会性发展的实践

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中文摘要：户外自主游戏顺应了幼儿的成长需求，体现了幼儿在游戏中学习的心理特质，能够让幼儿获得交往体验，进而实现社会性发展。文章结合教育实践经验，探讨如何以户外自主游戏促进幼儿社会性发展，提出创设多元化环境，以环境触发幼儿的社会交往行为;在游戏实施过程中保障幼儿的自主空间，支持幼儿自选主题、自选同伴;巧妙运用观察策略，解读幼儿的社会性发展等策略，让幼儿在教师指导和自我主导的过程中实现社会性发展。

作者：

赵彦

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作者单位：

中国飞行试验研究院幼儿园(陕西西安 710089)

关键词：

户外自主游戏幼儿社会性发展

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(31)