新课程研究2024，Issue(31) ：116-118.

走向"社会"的幼儿园市集课程实践探讨

沈珍珍
新课程研究2024，Issue(31) ：116-118.
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走向"社会"的幼儿园市集课程实践探讨

沈珍珍1
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  • 1. 江苏省苏州市吴江区松陵幼儿园(江苏 苏州 215200)
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摘要

文章探讨了幼儿园市集课程作为一种创新的教育实践活动,在促进幼儿社会化发展、增强实践能力与团队合作意识方面的作用与效果.为实现这一目标,江苏省苏州市吴江区松陵幼儿园建构了三级幼儿市集体系,以幼儿生活为基点持续开展了一系列市集活动,并提炼了幼儿市集学习探究模式.这些举措旨在促进幼儿在社会情感、社会规则遵守、团队合作及问题解决能力等方面的发展.幼儿园市集课程不仅丰富了幼儿的学习体验,还有效地为幼儿走向社会做好了准备,为幼儿园教育提供了有益的参考与启示.

关键词

市集课程/社会化发展/课程实践

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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