新课程研究2024，Issue(31) ：119-121.

民族科技资源融入高中化学教学的路径

滕旻彦
新课程研究2024，Issue(31) ：119-121.
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民族科技资源融入高中化学教学的路径

滕旻彦1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通第一中学(江苏 南通 226006)
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摘要

民族科技资源蕴含着丰富的科技文化和科学精神.在高中化学教学中运用民族科技资源,不仅有助于增强学生的民族文化自信和社会责任感,而且能够培养学生的高阶思维能力.民族科技资源的优化处理,包括"归类比较,培养学生的结构化思维""整体嵌入,培养学生的整体性思维""钻坚研微,培养学生的创新性思维"等方面.

关键词

社会责任/民族科技/化学教学/高阶思维

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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