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民族科技资源融入高中化学教学的路径
民族科技资源融入高中化学教学的路径
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万方数据
中文摘要：
民族科技资源蕴含着丰富的科技文化和科学精神。在高中化学教学中运用民族科技资源，不仅有助于增强学生的民族文化自信和社会责任感，而且能够培养学生的高阶思维能力。民族科技资源的优化处理，包括"归类比较，培养学生的结构化思维""整体嵌入，培养学生的整体性思维""钻坚研微，培养学生的创新性思维"等方面。
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作者：
滕旻彦
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作者单位：
江苏省南通第一中学(江苏 南通 226006)
关键词：
社会责任
民族科技
化学教学
高阶思维
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(31)
万方数据
