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基于核心素养的高中生物学单元整体教学研究
基于核心素养的高中生物学单元整体教学研究
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万方数据
中文摘要：
文章阐述了高中生物学核心素养的四个主要方面——生命观念、科学思维、科学探究和社会责任，探讨了单元整体教学的内涵、特点及实施途径，使教师能够有效地将核心素养的培养融入单元整体教学之中。这有助于学生形成科学的生命观，提升他们的科学思维能力和实践探究能力等生物学核心素养，促进其全面发展。
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作者：
田雪
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作者单位：
宁夏长庆高级中学(宁夏 银川 750005)
关键词：
核心素养
高中生物学
单元整体教学
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(31)
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