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依托读写共生理念推进高中语文学习任务群建设
依托读写共生理念推进高中语文学习任务群建设
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万方数据
中文摘要:
文章以《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》为基准,探讨了读写共生理念在高中语文"整本书阅读与研讨""思辨性阅读与表达""实用性阅读与交流"三个学习任务群建设中的应用方法和实践策略,意在切实改善当前高中语文课程教学中阅读与写作各自为政、相互脱离的现状,为当代高中生语文学科核心素养的稳步发展提供助力.
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作者:
孟艳杰
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作者单位:
河北省廊坊市第七中学(河北 廊坊 065000)
关键词:
读写共生
高中语文
学习任务群
教学策略
出版年:
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子:
0.233
ISSN:
1671-0568
年,卷(期):
2024.
(32)