新课程研究2024，Issue(32) ：13-15.

依托读写共生理念推进高中语文学习任务群建设

孟艳杰
新课程研究2024，Issue(32) ：13-15.
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依托读写共生理念推进高中语文学习任务群建设

孟艳杰1
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  • 1. 河北省廊坊市第七中学(河北 廊坊 065000)
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摘要

文章以《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》为基准,探讨了读写共生理念在高中语文"整本书阅读与研讨""思辨性阅读与表达""实用性阅读与交流"三个学习任务群建设中的应用方法和实践策略,意在切实改善当前高中语文课程教学中阅读与写作各自为政、相互脱离的现状,为当代高中生语文学科核心素养的稳步发展提供助力.

关键词

读写共生/高中语文/学习任务群/教学策略

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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