新课程研究2024，Issue(32) ：37-39.

核心素养导向下高中通用技术教学实践进路

卢志英
新课程研究2024，Issue(32) ：37-39.
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核心素养导向下高中通用技术教学实践进路

卢志英1
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  • 1. 福建省龙岩市永定区城关中学(福建 龙岩 364100)
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摘要

在学科核心素养的导向下,高中通用技术教师可通过展开跨学科教学实践、挖掘问题导学作用、运用项目式学习模式、设计多元实践活动、实施生活化教育,驱动课程教学从"知识本位"向"素养本位"变革,培养学生的通用技术学科核心素养.

关键词

高中教育/通用技术教学/学科核心素养/育人策略

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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