新课程研究2024，Issue(32) ：64-66.

试析情境体验法在高中地理教学中的运用

张慧强
新课程研究2024，Issue(32) ：64-66.
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试析情境体验法在高中地理教学中的运用

张慧强1
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作者信息

  • 1. 山东省乐陵第一中学(山东 德州 253600)
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摘要

对于地理这门注重实践的课程来说,将地理知识置于特殊情境能获得更好的教学效果.情境体验法强调将学生的体验与认知融为一体,要求教师创设符合学生认知的情境,引导学生用亲身体验的方式在情境中深化对知识的理解与运用.基于情境体验法的运用价值,文章探究了在高中地理教学中运用情境体验法存在的问题与主要原则、策略.

关键词

情境体验法/高中地理/教学策略

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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