新课程研究2024，Issue(32) ：70-72.

小学美术互动教学模式的探索与实践

黄桂丽
新课程研究2024，Issue(32) ：70-72.
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小学美术互动教学模式的探索与实践

黄桂丽1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区南宁市燕子岭小学(广西 南宁 530023)
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摘要

互动教学模式强调师生间、生生间的多向交流与合作,倡导在教学过程中构建动态、开放的学习环境,有利于充分调动小学生的主动性和创造性.在互动教学模式下,小学美术教师可以借助多媒体技术,创新互动模式;加强师生、生生之间的交流与合作,增加互动机会;引入生活实物和场景,丰富互动内容;优化过程性评价机制,提升互动实效,从而进一步提升学生的审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解等核心素养,切实落实艺术课程育人目标.

关键词

小学美术/互动教学模式/教学策略

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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